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新课改下对初中数学教学命题的思考
被引量:
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摘要
本文作者结合课堂教学实践,将课堂教学大致分为选用,组题,仿编,改编,新编这五种方法,并详细阐述了这五种方法,力图切实提高学生的数学思维与解题技能。
作者
詹昌平
机构地区
安徽无为县三汊河初中
出处
《数学教学通讯(初等教育)》
2013年第1期2-3,5,共3页
关键词
选用
组题
仿编
改编
新编
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(初等教育)
2013年 第1期
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