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新课改下对初中数学教学命题的思考 被引量:1

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摘要 本文作者结合课堂教学实践,将课堂教学大致分为选用,组题,仿编,改编,新编这五种方法,并详细阐述了这五种方法,力图切实提高学生的数学思维与解题技能。
作者 詹昌平
出处 《数学教学通讯(初等教育)》 2013年第1期2-3,5,共3页
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