农村初中数学课堂教学心理干预模式的实践研究

本文从数学课堂上针对农村初中数学学习有心理问题的学生进行行为矫正和心理辅导，它是对有行为问题和心理疾病的学生或有这方面倾向的学生采取针对性的教育，从而达到数学课堂教学的目的。