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新课改背景下初中数学教学路径探析
被引量:
1
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摘要
本文主要讲解了传统教育模式中的弊端,以及新课改过程中的教学误区,并就这些弊端和误区提出了一些改进的方法。
作者
刘波
机构地区
江苏海门市常乐初中
出处
《数学教学通讯(初等教育)》
2013年第1期39-40,42,共3页
关键词
新课改
初中数学
路径探析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(初等教育)
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