从四道高考试题看我国地理课改进程

地理高考试题具有鲜明的时代特征，是地理课程改革的一面镜子，透过地理高考试题，我们可以清楚地看到地理课程改革留下的印痕。纵观我国30多年来的地理高考试题，就会发现以等高线图（包括剖面图或其他等值线图）作为载体的试题几乎年年都有。通过比较4道分别相隔10年的等高线图试题，可以看到我国地理课程改革的进程。