探究活动型寒假作业设计——以高一地理寒假作业为例

经过一个学期的紧张学习，加上对语数英等学科的相对重视，学生在假期难以轻松愉快地完成传统的纸质地理寒假作业，巩固效果自然有限。基于此，考虑到学生心理的特点，结合地理课程标准，笔者尝试以探究活动的形式，精心设计内容丰富、操作灵活的新型地理寒假作业。作业的内容向课外延伸，与生活接轨，鼓励学生参加地理活动和社会实践，并在实践活动中自主地运用和巩固地理知识。