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变革教研活动,让“教-学-评一致性”思想落地生根被引量：1

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摘要 "教-学-评一致性"思想要想在课堂中落地生根,就必须变革教研活动:必须建立正确的过程观,必须给每一个研究环节赋予意义和价值,必须坚持团队化的推进,必须不断地迎接挑战以获得提升。

作者周建国

机构地区江苏吴江汾湖经济开发区实验小学

出处《中小学管理》北大核心 2013年第1期10-11,14,共3页

基金江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重点自筹课题"分布式课程领导:一项合作与赋权的学校变革行动研究"(立项编号:B-b/2011/02/067)的研究成果之一

关键词 “教-学-评一致性” 校本教研过程观意义团队化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2013年第1期

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