搭建适度递进的阶梯 提高音乐教学活动的有效性——中班音乐活动“猴子学样”的设计及分析

喜欢动物是每个孩子的天性。在听了故事《猴子学样》后，班上的孩子掀起了模仿猴子调皮多变动作的热情。我们设想，如果以故事《猴子学样》导入，用普通帽子作为道具，将猴子调皮的动态与欢快的音乐节奏相结合，来开展这一音乐游戏，幼儿一定会喜欢。