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明确各活动环节的内容安排
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摘要
原方案设计者敏感地捕捉到了幼儿身边的生活事件来开展活动,激发了幼儿参与活动的积极性。在活动中,教师设计了三个环节来落实活动目标,具有生活性和游戏性。但每个环节的内容安排可进一步完善。
作者
凌亚娟
机构地区
江苏无锡市羊尖中心幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2013年第1期61-61,共1页
Early Childhood Education
关键词
内容
生活事件
参与活动
活动目标
设计者
游戏性
生活性
幼儿
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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幼儿教育(教育教学)
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