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寓情于史:“中国近现代史纲要”课教学的三种结合

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摘要《中国近现代史纲要》是高校学生必修的思想政治教育课之一.因为其具有内容跨度时间较长、授课时间较短及高校学生在初高中阶段均有接触的特点,所以要让高校学生在短时间内更深入地了解中国近现代史,需要在教学内容上有适当的调整.具体来讲,需要把中国近现代史与世情、国情、党情结合起来.通过这种结合,能够提高《中国近现代史纲要》课的教学效果.

作者周国瑞

机构地区中国石油大学(华东)马克思主义学院

出处《喀什师范学院学报》 2012年第6期78-80,共3页 Journal of Kashgar Teachers College

关键词世情国情党情《中国近现代史纲要》

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G642.4 [文化科学—高等教育学]

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喀什师范学院学报

2012年第6期

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