基于“双重乐感”视角下的新疆十二木卡姆高校教育研究被引量：3

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摘要从"双重乐感"的宏观视角出发,通过对"双重乐感"理论的形成背景和哲理思考,在与语言学的相关研究成果的比较之下,针对具有综合艺术特征的新疆十二木卡姆的高校艺术教育传承创造性地引入了符合音乐人类学的文化综合传承理念的"全息式"音乐教育传承策略,以期能够遵照已逝恩师周吉先生的临终遗愿,在教育传承的过程中保护新疆各地木卡姆的多样性文化特征和地域特征.

作者王伟

机构地区喀什师范学院艺术系

出处《喀什师范学院学报》 2012年第6期91-94,共4页 Journal of Kashgar Teachers College

关键词双重乐感全息式音乐教育模式口传心授

分类号 J607 [艺术—音乐]

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