浅谈如何使小学生对数学产生亲切感

现代教学理论认为：教学活动是在知识、情感这两方面相互作用、相互制约下完成的。其中在小学数学教学中最为重要的是情感这条主线,因为学生在快乐的学习气氛中,能够消除紧张,抑制厌学情绪,使精力持久旺盛兴趣饱满。愉悦的气氛也使学生的性格变得活泼、开朗,从而改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。下面,笔者就自己几年来的小学数学教学实践谈一点看法。