自闭症儿童言语识别特点与情景教学

自闭症儿童一般都有不同程度的语言障碍。这些障碍涉及到言语行为的方方面面，尽管结榭胜语言缺乏不是自闭症核心的症状，但是50％的自闭症儿童存在语音、语法、语义的缺陷，特别是语用方面存在严重问题。另外由于自闭症儿童在认知、思维、社会等各方面的能力发展有其特殊性，使其语言障碍表现有鲜明的特色。而且个体问差异非常大，临床上有30％~50％的自闭症儿童最终发展为功能性语言缺失。