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男性文化、女性文化与社会文化——小学男教师缺失现象的社会学分析
被引量:
3
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摘要
由于人们感到小学男生有缺少男性"阳刚"气质的迹象,因而将增加小学男教师的数量作为形塑男生行为的有力措施。小学男教师除了传统的教学任务,还承担了促使男性学生获得性别认知和行为的重任,其自身文化的发展也受到了一些阻碍,应通过提高男教师的待遇、调整师范类专业招生的性别比、研究具有性别特性的教材与教法等措施,充分体现尊重性别差异和平等的理念。
作者
韩月
机构地区
沈阳师范大学教育科学学院
出处
《基础教育研究》
2012年第23期17-19,共3页
Basic Education Research
关键词
小学男教师
男性文化
女性文化
社会文化
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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