注意数学函数定义域,谨防物理极值陷阱

物理极值问题即是求某物理量在某过程中的极大值或极小值。物理极值问题是中学物理教学的一个重要内容，在高中物理的力学、热学、电学等部分均有出现，涉及的知识面广，综合性强，加之学生数学建模能力差，物理极值问题已成为物理教学的难点。