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激发学习动机 助力高效课堂
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摘要
教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“在人的内心深处总有一种根深蒂固的需求,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”这种需求体现在学习中就是学习动机。学习动机的基本要素包括:对学习的需要、对学习必要性的认识、学习的兴趣爱好和习惯。
作者
杨晓珍
机构地区
广东华南师范大学附属中学南海实验高中
出处
《中学教学参考》
2013年第2期69-70,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学习动机
高效课堂
激发
苏霍姆林斯基
兴趣爱好
教育家
发现者
研究者
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中学教学参考
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