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浅谈课程改革下高中生物教学的有效性
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摘要
众所周知,生物是一门以实验为基础的自然科学。自从高中生物新课标实施以来,高中生物教师都在积极地更新生物教学观念,改变生物教学方式,探寻如何在有限的教学时间里提高高中生物课堂教学的含金量。
作者
赵瑞生
机构地区
广东江门市外海中学
出处
《中学教学参考》
2013年第2期112-113,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
生物教学
高中
课程改革
有效性
生物课堂教学
自然科学
教学观念
生物教师
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学教学参考
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