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浅析课堂教学中问题情境的创设
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摘要
爱因斯坦曾指出:提出问题比解决问题更重要。在生物教学中却发现很少有学生提出问题,究其原因有:无疑可问、不会问、不敢问……那么,怎样才能有效地引导学生发现问题、提出问题呢?创设良好的问题情境有重要的作用。本文就如何创设问题情境谈一些粗浅的看法。
作者
王红卫
机构地区
山西长治县职业高级中学校
出处
《中学教学参考》
2013年第2期122-122,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
创设问题情境
课堂教学
提出问题
引导学生
爱因斯坦
生物教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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