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例谈如何处理思品课堂教学中的动态生成

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摘要著名教育学家布鲁姆说：“人们无法预料到教学所产生的成果的全部范围，如今的课堂正显现出刚性向弹性转变的趋势，更关注过程和体验，关注过程和体验中即时生成的东西。在动态的生成的过程中出新思想、

作者蔡学之

机构地区江苏清江中学

出处《中学教学参考》 2013年第3期24-25,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词课堂教学动态生成关注过程教育学家布鲁姆

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学教学参考

2013年第3期

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