创新为历史课堂教学增添动力

在从事初中历史教学的这些年的具体教学实践中，如何充分地实施好创新教育，使学生由被动学习变为主动地女学这个问题很重要。它决定着教师和学生的角色问题是否处理得最好，是否能够充分体现学生主休地位的发挥。这个问题的解决当务之急，刻不容缓。笔者就这方面的问题谈谈自己的拙见。