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内外观照,有效培养探究能力——《伤仲永》深度研读

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摘要《伤仲永》是传统名篇。教学中，遵循古为今用的原则，通过内外观照，引导学生对课文内容进行深度开掘与仔细分析，可将学生引入学习的新天地，促使他们去深度思考文章的主题，进而有效培养他们的探究能力。

作者蔡大方

机构地区湖北咸丰县教学研究室

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2013年第1期61-61,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《伤仲永》探究能力观照培养研读引导学生古为今用课文内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

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