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高中小说阅读质量目标研究之二:实施策略与评价
被引量:
2
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摘要
一、实施策略与方法 (一)目标定位 1.立足初中小说阅读教学的基础开展高中小说阅读教学。 高中学生,对于小说的基本阅读知识(既包括小说文体特征在内的本体性知识,又包括阅读小说的策略性知识等)已经基本熟悉。高中阶段的小说阅读教学,
作者
余锡宝
刘强
聂剑平
机构地区
上海市浦东教育发展研究院
华东师范大学第二附属中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2013年第1期10-12,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
上海市浦东新区2011年教育内涵项目“高中语文质量目标研究”(程红兵、胡根林为项目负责人,编号为34)的阶段性成果
关键词
高中学生
阅读质量
小说
目标研究
评价
阅读教学
本体性知识
策略性知识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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