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依托文本巧妙“生成”

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摘要语文课堂学习的目标是要进行精心、明确预设的，但是这种预设并不意味着课堂是既定的、刻板的、不可逆的机械程序，它要在实际学情的演进中，特别是动态的课堂进程中达成与生成的某种有效益的平衡。叶澜教授说得好，

作者成少华

机构地区湖南省永州市第一中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2013年第1期32-33,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词 “生成” 文本课堂学习不可逆预设语文学情教授

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2013年第1期

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