我国高校学生信息素养教育存在的问题

随着信息技术的迅猛发展,我国高校图书馆信息化趋势不断增强。由于学生获取信息的思维意识薄弱;高校信息素养教育结构体系不合理,教学方法陈旧;高校用于信息素养教学经费与资源匮乏;信息素养教育依据和评估基础的信息素养标准尚未建立,造成了高校学生利用信息能力极为有限。要切实解决这些问题,就要加强高校对信息素养教育的认识,提高学生的信息素养教育,建立科学的信息素养标准和指标体系,加强教育部和高等院校的合作。