语文即生活，生活即语文——关于新课标非连续性文本阅读试题的解读

近几年来，在全国各地的中考语文试卷中，出现了不少似乎与语文学科特点若即若离的综合性测试题。这些试题，因其既考查了学生的语言表达能力、语言概括能力，又考查其逻辑思维能力，而备受命题者的青睐。笔者认为，命题者之所以看中这类题，无疑是提醒广大的语文教育工作者应该关注语文，关注生活，肩负起“大语文”教育的重任，把语文工具性和人文性的特点真正落到实处。