期刊文献+

生物教学中如何培养学生的问题意识

How to Train Students' Problem Awareness in the Teaching of Biology
下载PDF
导出
摘要 问题意识是学生进行学习,特别是发现学习、探究学习的重要心理因素。因而在生物教学必须重视对学生问题意识的发掘和培养。以有利于生物知识的领悟,有利于培养学生的创新意识和创新能力,提高学生的综合素质。文章从三个方面浅谈了在生物课中如何培养学生的问题意识。 The problem consciousness is the student to carry on the study, especially the discovery learning, inquiry learning important psychological factor. Thus in the biological teaching must attach importance to the student's problem consciousness to discover and train, in order to be helpful for understanding the biological knowledge and to cultivate the students' innova- tion consciousness and innovation ability, and improve students comprehensive quality. This paper briefly discusses from three aspects in the biology of how to cultivate students' problem awareness.
作者 黄培基
出处 《科教导刊》 2012年第36期67-68,共2页 The Guide Of Science & Education
关键词 生物教学 问题意识 培养 biological teaching problem consciousness cultivation
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[美]丹东尼奥等.课堂提问的艺术[M].北京:中国轻工业出版社,2006.7.
  • 2[美]福格蒂.多元智能与问题式学习[M].北京:中国轻工业出版社,2005.1.
  • 3周茜.巧设问题情境的案例分析[J].中学生物学,2006,22(11):30-31. 被引量:7

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部