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浅谈如何提高焊工一体化教学质量被引量：2

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摘要中等职业学校专业课教学,基本上采取"理论、实操一体化"教学模式。本文就如何深入贯彻焊工"一体化"教学思想,提高教学质量进行探讨。

作者丁彬彬

机构地区浙江省机电高级技工学校

出处《职业》 2012年第35期92-93,共2页 Occupation

关键词焊工一体化教学质量

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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职业

2012年第35期

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