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德育课教学模式设计
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摘要
本文主要从德育课教材教学模式上进行探索,通过对课前、课堂、课后内容的精心设计,力求使学生乐学、爱学,真正贯彻"以教师为主导,以学生为主体"的教育理念。
作者
韩袁艺
机构地区
山西省长治市高级技工学校
出处
《职业》
2012年第36期124-125,共2页
Occupation
关键词
德育课
教学
模式设计
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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