期刊文献+

中外教师同堂合作教学对德语专业学生能力和课堂教学的影响 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 依据交际教学法的原则,对江苏技术师范学院基础德语课程中的合作教学实践进行了分析。结果显示:合作教学对学生的听、说、读、写、跨文化交际能力以及学生的非语言能力、课堂行为和教师的教学能力产生了积极的影响。
作者 熊燕
出处 《江苏技术师范学院学报》 2012年第5期109-111,共3页 Journal of Jiangsu Teachers University of Technology
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献15

  • 1郑晶.多媒体外语教学模式的多维度思考[J].文教资料,2006(27):116-117. 被引量:3
  • 2杨德广,朱炜.“以人为本”的教育观述略[J].现代大学教育,2004,20(4):1-6. 被引量:33
  • 3Krashen S D. The Input Hypothesis, Issue and Implications [ M ]. Longman, 1985.
  • 4Stern H H. Fundamental Concepts of Language Teaching [ M]. Shanghai Foreign Language Education Press, 1999.
  • 5Isen A M. Positive Affect and Decision-making[A]. Michael Lewis, Jeannette M Haviland-Jones(eds.). Handbook of Emotions (2nd ed. ) [C].New York: The Guilford Press, 2000.
  • 6Athaide,A.G,B.H.Desai."Design andi mplementation of interdisciplinary marketing/management course on technology and innovationmanagement"[].Journal of Marketing Education.2005
  • 7Allwright,D.,K.M.Bailey.Focus on thelanguage Classroom:An Introduction to ClassroomResearch for Language Teachers[]..1991
  • 8Bauwens,J.,J.J.Hourcade.CooperativeTeaching:Rebuilding the Schoolhouse for all Students[]..1995
  • 9Bessette,J.H."Using students’drawings to elicitgeneral and special educators’perceptions of co-teaching"[].Teaching and Teacher Education.2008
  • 10Carless,R.D."Good practicesin teachingin Japan,South Korea and Hong Kong"[].System.2006

共引文献112

同被引文献53

二级引证文献19

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部