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边疆民族地区职业教育教学模式探析

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摘要 随着社会的全面进步和教育的快速发展,半工半读、工学结合教学形式顺应了时代发展要求,成为现代职业教育中的一种人才培养的新模式。本文初步考察了新的教学模式对教师能力的要求。
出处 《中等职业教育(理论版)》 2012年第12期19-21,共3页
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