农村中职学生心理特点分析及平衡策略

我校的"学国学塑美德"课题研究组,从研究中职学生的心理特点入手,找出切实可行的教育转变突破口,经过近两年的实验操作,成效显著。本文提出的对学生有计划、有步骤培养的四点做法,得到学生、家长的认可,正在扩大推广。