在微积分教学中引领学生尽快完成数学思想转变

本文通过对学生从中学数学到大学数学思想转变的考察，探讨在微积分教学中引领学生尽快完成数学思想转变的方法。这将有助于新生尽快进入学习状态，提高学生学习和运用微积分的能力。