追求简约、有效的数学课堂

新课程标准实施以来，数学课堂教学在发生着巨大的变化，多种形式的教学方式，多样化的解题方法，多途径的认知活动，多元化的教学评价，都充分体现着人本主义的思想。教材内容删繁就简，贴近生活，文字大幅减少，情景内容增多。