突破束缚，让历史课堂绽放活力和精彩

审视历史教学，不难发现，凡是学生能够在互动交往中自主探索、自由的选择学习方式的课堂总是思维活跃、兴味盎然的；反之则乏味沉闷、无精打采、生气索然。毫无疑问，历史课堂要绽放出生命的活力和精彩就必须摆脱各种教学束缚，还师生一个无障碍对话的广阔平台。