注重有效提问 增强复习效果——以复习《中国民族资本主义工业的进一步发展》为例

亚里斯多德曾说过：“思维白惊奇和问题开始。”在高三历史复习教学中，教师除了要引导学生梳理基础知识外，更重要的是训练思维、传授方法、培养能力。近年来，笔者在高三历史一轮复习教学中，就经常运用“问题教学法”，注重有效提问的落实。