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深化法则教学,提高学生数学阅读能力
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摘要
如何将法则教学与学生数学阅读能力提升融合起来,是值得初中数学教师深思的问题。本文结合初中数学教材(苏科版)中的课例,从三个方面探讨了深化法则教学,提高学生数学阅读能力的具体策略。
作者
陈红伟
机构地区
溧阳市余桥实验学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第12期187-187,共1页
New Campus
关键词
初中数学
数学法则
法则教学
数学阅读能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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