口语交际教学的左膀右臂——多媒体

《语文课程标准》指出：在口语交际教学中，要求学生“具有日常口语交际的能力，学会文明地进行人际沟通和社会交往”。随着新课改的进一步深入，现代化教学这一有益于培养学生兴趣的教学形式，越来越受到重视。在日常教学实践中，笔者认真钻研教材，着力挖掘教材中的对话之源，捕捉生活中的情景交际之点，借助课文及多媒体创设的特定氛围，激发学生的学习兴趣，增强学生表达信心，拓宽交际渠道，锻炼交际能力，有效地提高了口语交际的教学效果。