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初中数学课堂教师“引问”教学实施初探

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摘要 现在的初中数学课堂中,提问还是教师实施“主导”作用的一种主要教学组织形式。数学教师的课堂提问,不能简单地看成是教师“问”、学生“答”的教学形式,教师的提问应起到引发学生积极思考的作用。
作者 罗群群
机构地区 富阳市东洲中学
出处 《新校园(上旬刊)》 2012年第12期206-207,共2页 New Campus
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