初中英语课堂中如何实现中等生的飞跃

本文通过分析中等生对班级的潜在影响，以期从思想上更新观念，尊重差异，给予中等生充分的关注，使他们逐步建立信心。教学中采取各种措施挖掘他们的潜能，不断创造机会，使之“跳一跳，摘到桃”，以带动全班的进步。