由“消失的讲台”引发的思考——思想政治课个性化教育的实践与探究

个性化教育是素质教育的核心内容之一，也是实施新课程改革的基本要求。它是充分尊重学生个体，承认学生差异的一种教育方法。本文从实际教育教学的案例出发，结合思想政治课堂教学环节，思考个性化教育的突破口，寻找个性化教育的基本途径，使学生的主体地位得到落实，从而完善学生的个性，全面发展学生的素质。