农村中学数学学困生的成因分析及对策

一、问题的提出 九年义务教育实施后，初中由原来的择优录取变成现在的全体升学；又因为近年来县城私立中学不断扩大招生，优秀学生很大一部分到县城就学，致使农村中学学生素质明显下降，数学学困生占的比例越来越大。斟此，研究这类学生的特点及形成原因，并找出相应的对策，具有极其现实的价值和意义。