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科学构建教师评价体系
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摘要
当前的教师评价体系存在很大不足,指标过于格式化,操作过于简单化,偏离实际,使结果不具备积极意义。科学地构建教师评价体系,对于现行的教学工作来说尤为重要。
作者
唐建峰
机构地区
湖南铁路科技职业技术学院机械工程系
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第12期29-29,共1页
New Campus
关键词
高校教师
教师评价
教学改革
分类号
G639.561 [文化科学—教育学]
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