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创设教学情境,提高课堂教学实效性
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摘要
教学情境的创设在教学、学习中有着非常重要的作用,教学情境创设运用得好坏直接关系到教师教学效果与学生学习效率。在化学教学中,要创设教学情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生想像力,以培养学生的创新精神,提高课堂教学实效。
作者
张雪楠
机构地区
中卫市第五中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第12期122-122,共1页
New Campus
关键词
教学情境
教学实效
化学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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