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小学信息技术课堂有效教学策略研究 被引量:1

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摘要 本文从精心导入课堂内容、课堂教学方法的优化和培养有效的课堂习惯三个方面,就小学信息技术课堂教学的有效性作了必要的探讨。
作者 周强龙
出处 《新校园(中旬刊)》 2012年第12期153-153,共1页 New Campus
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参考文献4

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同被引文献1

引证文献1

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