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小学信息技术课堂有效教学策略研究
被引量:
1
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摘要
本文从精心导入课堂内容、课堂教学方法的优化和培养有效的课堂习惯三个方面,就小学信息技术课堂教学的有效性作了必要的探讨。
作者
周强龙
机构地区
靖江市西来镇土桥小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第12期153-153,共1页
New Campus
关键词
小学信息技术
课堂教学
有效性
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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