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浅谈新课改下初中化学课堂生活化回归策略
被引量:
1
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摘要
在教学过程中,老师要根据所教教学科的知识特点和学生的认知发展规律以及身心发展水平,将学科知识与生活联系起来,让学生感觉所学的知识是“有用的”。本文将根据笔者多年的化学教学经验,详细论述新课改下初中化学课堂生活化回归策略。
作者
张志华
机构地区
沈丘县槐店镇回民小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第12期161-161,共1页
New Campus
关键词
新课改
初中化学
生活化
回归策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
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