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浅谈如何指导学生写好作文

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摘要针对小学生写作文发愁，作文中常出现“抄”“空”“假”等现象，笔者认真分析，发现最突出的原因是“无米下锅”。找到了“症结”，就要有针对性地制定措施。只有给予学生更多的实践机会，丰富他们的亲身体验，他们的写作水平才会提高。笔者的具体做法是：

作者胡中云

机构地区枣庄市台儿庄区运河街道办事处北园小学

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第12期173-173,共1页 New Campus

关键词小学生作文亲身体验 “空” 写作

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

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