走进名著，感受典范语言魅力——中学语文教学症结及对策

为阐明自己的观点，笔者先举个实例： 笔者曾任九年级一个班的班主任兼语文教师。开学不久，几位任课教师告诉笔者，班上一位名pttd,军的后进生上课经常看小说，屡“缴”不改。于是，笔者了解了有关情况：小军其他各科成绩都不及格，唯独一门语文却是优秀，尤其是作文水平很不错。原来他从初一开始就迷上了小说，教师、家长屡禁不止。