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多元评价与激励教学

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摘要 唤醒潜能、激发力量,促进每一位学生走向成功,这是数学课堂评价激励机制的重要原则,是我们每一位教育工作者的职责。
作者 杨世德
出处 《课堂内外(教研论坛)》 2012年第11期41-41,共1页 OPEN CLASS Teachers  Version
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