培养大学生发展性学力,提高人才质量

从定性的角度对我国大学生发展性学力不足的原因进行了分析,探究了利用课堂教学提高学生发展性学力的方法,提出了教师在学生能力发展中应起到的作用。在短期内,学生知识能力的提高仍取决于教师的课堂讲授,培养大学生对学习的执著追求与真挚情感,是高校教师课堂教学的一项重要任务。