是“改鞋”,还是“换脚”——对“以生为本,以学定教”的语文课堂的再反思

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摘要李跃儿有一个形象的比喻：孩子是脚，教育方法是鞋，教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解了脚的大小、形状，脚的需要及感受的前提下才能够制造出合脚的鞋子。同样，教育者只有在研究了孩子，

作者叶燕芬

机构地区浙江省绍兴市蕺山中心小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2013年第1期16-18,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词鞋子以生为本语文课堂以学定教反思教育方法教育者孩子

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语文教学通讯（小学）（C）

2013年第1期

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