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步入奇妙的发现之旅——《童年的发现》说课

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摘要《义务教育语文课程标准》（2011年版）进一步明确了语文课程的性质：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这就意味着语文教学一定要密切关注语言文字，高度重视语言表达，只有紧扣学科本质，才能真正提高课堂教学的有效性。

作者王林波

机构地区陕西师范大学附小

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2013年第1期22-23,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《童年的发现》《义务教育语文课程标准》说课实践性课程文字运用学习语言语言文字语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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语文教学通讯（小学）（C）

2013年第1期

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